9月16日 北舞每日1题：舞蹈学考研

　　9月16日 北舞每日1题：舞蹈学考研

　　摘要：为帮助准备报考2015北京舞蹈学院研究生的同学备考，舞研堂为大家准备了2015北舞考研《711舞蹈学基础理论》每日一题试题与答案解析特训。

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　　2015北舞考研《711舞蹈学基础理论》每日一题(9.16)

　　【9月16日试题与答案解析】

　　【试题】简答题：简述邓肯的自由之舞。(15分)

　　【舞研堂·答案解析】

　　美国著名的现代舞蹈家。她从儿童时代便表现出天才的创造精神，6岁时就开始教邻人的孩子跳舞，青年时代由于古典芭蕾僵化，刻板的状态不满，立志寻找理想的舞蹈表现方式，21岁离开美国，先后去英国、法国、德国等地谋生，后来在匈牙利布达佩斯澳出演成名。她的代表作品有《马赛曲》、《国际歌》、《斯拉夫进行曲》。邓肯多次访问俄国，她不仅改变了美国舞蹈，也对俄国的佳吉列夫，福金，尼仁斯基等人的芭蕾改革产生了影响，被誉为“现代舞之母”。

　　1、她强调了灵肉一体，即灵魂与精神的联系，她要求清除理性，注入人情，即要求做到形神的统一。动作为舞蹈主要表现内心的需要，她要求舞蹈家必须肉体与灵魂相结合，才能得到美的理想。

　　2、她反对芭蕾，反对技术。邓肯的技术是把身体的重心从背后转向前胸，因为她认为前胸能够喷射出激情。她是在这种冲动下，进行艺术的表现，这种表现是一种酒神狂欢的似的艺术表现，即进行自然的即兴作舞。

　　3、她在着装方面，她披撒着头发，摆脱了紧身衣鲸骨裙。她穿着宽大的图尼克自由做舞，从服饰上可以看出她要求对人性的解放。例如《无词歌》是邓肯穿着小“阁尼克”创的一支根据门德尔松的同名音乐而作之舞。

　　4、她追求希腊文化，因为希腊是西方文明之源，并且崇尚自然。邓肯返回了生命的源头，返回了古希腊人的境界，在古希腊人的绘画、文学、舞蹈中，寻找舞蹈艺术的本质，在那些运用自然运动形态，创造出的人体运动形态中，寻找舞蹈的生命力。

　　5、她追求本质，在表演中忘掉身体，表现心灵情感和思想。在动作上返回自然，激情一种美的意识。“美即自然”是邓肯美学思想的核心，她的艺术追求在于不懈的“观察自然，研究自然，理解自然，然后表现自然”。

　　6、邓肯追寻人性的自然，将音乐作为一种情感的激发，她的舞蹈常是合着音乐的即兴起舞，多为强烈的情感抒发，也带夹了邓肯舞蹈风格的个人化，舞蹈语言的模糊性，舞蹈形象的不确定性以及舞蹈思维的直观性和非理性。

　　7、在邓肯的舞蹈中，我们不仅可以看到她个人的痛苦，也可以看到她在舞蹈中反对战争的思想。在战争时代，她离怀激情地表演《马赛曲》、《斯拉夫进行曲》、《悲伧交响曲》，揭露了战争的残酷，揭露了沙皇对劳动人民的压迫，表现了被奴役人民的反抗和追求自由的精神。邓肯认为，美国的舞蹈是一种充满自由，民主，崇高精神的舞蹈。

　　综上所诉，邓肯作为现代舞之母的历史地位，来源于她对现代舞蹈发展的伟大贡献，她摆脱僵化的程式的束缚，通过身体的解放，达到心灵和人性精神的解放，在100年前，邓肯的反叛十分勇敢，她对艺术原创性的开拓，提升了舞蹈的品位，不管向人类的精神广度延伸，她重返了舞蹈的本身，提升了舞蹈的意义，张扬了舞蹈独创性的本质，但是，邓肯作为舞蹈家也有一定的历史局限，她基于重建现代舞蹈艺术观，对芭蕾价值的全盘否定，难免以篇概全。并且作为现代舞先锋人物，尚未能形成自身舞蹈艺术的系统理论，但尽管如此，邓肯对现代舞蹈的发展也做了巨大的贡献，为后来现代舞的发展提供了有力借鉴。所以，邓肯被称为“现代舞之母”。(您可以加入舞研堂北舞考研QQ群203722227与研友交流互动试题答案)

　　【9月17日试题预告】

　　【试题】简答题：简述民间舞蹈的特性。(15分)

　　【舞研堂·答案解析】将于9月17日公布

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