学舞蹈其实培养的是孩子的仪式感！

仪式感对舞者而言，庄严而有意义，它足以让普通的日常舞蹈轨迹散发出光彩，对于孩子的成长来讲，更需要。

孩子学习舞蹈究竟要学些什么呢?舞蹈课堂有仪式感存在吗?

舞蹈需要仪式感

舞研少儿舞蹈房山长阳校区实拍△

舞蹈需要仪式感，舞蹈课堂的仪式感是庄严的，是楚楚动人的。

少儿舞蹈，不单单是让孩子掌握某种技艺，更重要的是潜移默化的内在影响：

优雅的气质、优雅的举止、精致的生活方式，思维习惯、思维宽度、言辞谈吐都是可以通过舞蹈的修养来改变的，这也是我们对孩子进行舞蹈教育想要达到的效果。

一节充满仪式感的舞蹈课

舞研少儿舞蹈房山长阳校区实拍△

上舞蹈课前，孩子们一定都会穿戴好舞蹈服、舞蹈鞋，扎好标准的发髻。当然这不仅是为舞蹈课上可以露出优美的线条，让老师更清楚的发现孩子动作的标准性，更是培养孩子从小就要注重形象礼仪。

穿戴好舞蹈装备来上课的孩子，无形中会给孩子心里形成一种仪式感，让孩子明白学舞蹈，我们是认真的。

当音乐响起，当她穿上舞鞋，当她踮起脚尖，那一刻，仪式感让她充满无限的自信。

说到舞蹈课，其实家长们对舞蹈这门大学问理解还是有些浅薄。

那下面我们就来探讨一下：一堂舞蹈课，除了舞蹈技艺的学习，你的孩子到底能学到些什么?

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舞研少儿舞蹈金源校区实拍△

时间观念的培养

每一堂舞蹈课开始前，孩子会准时到来，耐心等待老师上课。这就是一个很好的时间观念养成习惯。不仅懂得合理安排文化课和舞蹈课的时间，更懂得准时上课的重要性。

就像我们很多的孩子，都是催促着家长抓紧时间，今天要上课，不能迟到。这样长久以往养成的时间观念，可不容小视。

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舞研少儿舞蹈金源校区实拍△

尊师重教

舞蹈课上老师常常会下一些口令，比如：快速站好，一声令下孩子们注意力全部会集中到老师的身上并站好。这为孩子以后学习舞蹈技巧、排练群体舞蹈、参加比赛养成良好的习惯。

舞蹈课堂井然有序又不失轻松愉悦，代入感强的舞蹈教学，让孩子们学会了课堂上的“规矩”，明白尊重师长、重视课堂。

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舞研少儿舞蹈房山长阳校区实拍△

美与规范礼仪的培养

没有规矩，不成方圆。

舞蹈课堂上有非常细致的纪律，比如不准在教室里吃零食;进入舞蹈教室必须穿舞蹈鞋;课堂上一定要按队形自动站好...

在舞蹈课堂中孩子们无形的就养成了必须遵守规范礼仪的好习惯，提升孩子对美的要求。

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舞研少儿舞蹈课堂实拍△

自我管理，自我约束

舞蹈课后，孩子们会提裙双脚交叉半蹲，向授课老师弯腰道谢：“老师辛苦了~”

当然还会要求孩子们把自己的教具，等物品放回原处。舞蹈包自己装、自己背，这些都是独立自主，自我管理的表现。

课下在家，自己主动练习舞蹈，磨炼孩子的毅力，学会自我约束，更让孩子在舞蹈中学会持之以恒。

是想培养孩子的仪式感也好，还是想让提升孩子的舞蹈气质也罢，总之，家长们要知道：

每一堂舞蹈课都很重要，因为这些好习惯的养成都需要日积月累~

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