很多家长都会给自己的孩子做陪练，但是你真的做对了吗?今天我们会告诉家长们最实用有效的陪练方法。

首先，你希望通过你的陪练，让孩子得到什么效果?

1、学习、练习作品

2、提醒孩子，老师上课教的新东西

3、监督孩子，怕TA偷懒

4、孩子喜欢练舞蹈让我陪着

1

学习、练习作品

舞研少儿舞蹈兴趣班课堂▲

为了防止孩子出错，你把自己当成了孩子学习的同伴，甚至是临时充当老师的角色。

要知道，特别是孩子是初学舞蹈时，必要的犯错及错误纠正过程应该体验，老师也应该知道孩子练舞蹈时出现的问题，这样才会综合孩子的情况，调整自己的授课方式和内容。

如果妈妈们在家充当了部分老师的角色，除了自己很累以外(毕竟自己也是初学)，最重要的是你会让老师产生错觉，觉得自己目前的教学方法是适合孩子的，这就得不偿失了。

2

提醒孩子，老师上课教的新东西

舞研少儿舞蹈兴趣班课堂▲

基本把自己变成“复读机”和“监视器”了。老师课堂所讲的新知识，不是要孩子在下一节课就完全掌握。

我们任何人学习和掌握知识都需要一个过程，而这正是“试错”与“领悟”交替作用的结果。不要在学习舞蹈的过程中，纠结于对错，毕竟家长也只能使用老师的评判标准，但是任何事情没有绝对的。

3

“盯”着TA，怕孩子偷懒

舞研少儿舞蹈兴趣班课堂▲

如果长期表现出一副“怕你偷懒”的状态，只会有两个发展结果：要么成为走专业路线，要么导致孩子拒绝学舞蹈。

用换位思考就很容易明白：你的老板天天坐在你旁边监视你的工作情况，你能坚持多久?不要忘记那还只是个孩子。

4

孩子喜欢练舞蹈，让我陪着

舞研少儿舞蹈兴趣班课堂▲

被孩子“粘着”的感觉未必次次都那么美好，当你给孩子养成了练舞蹈你必然陪伴的习惯，困扰你的往往是在孩子练舞蹈和自己做事之间的两难选择。

而这种“陪伴习惯”的“断奶期”也会持续很久，最容易导致的就是孩子因为你偶尔几次陪伴时间的缩短，而严重影响练舞效果，甚至是终止学习，最后无论孩子还是你自己，都会把这个结果归罪到你的身上。

简化一些就是：孩子之所以没有把学习舞蹈坚持下去，就是因为妈妈没时间陪着...

只要妈妈们能够避开以上这几个问题，那么你的作用一定比名师更有效果，因为“亲情”赋予的能量，是所有老师的技术不能达到的。

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