一节舞蹈课，究竟教会了孩子什么?

舞蹈老师可能会“滔滔不绝”地告诉你▼

1、 见到老师、同学打招呼是礼貌;

2、 把换下来的衣服、鞋子放好是整洁;

3、把首饰手表摘掉是安全、也是得体;

4、上课认真专注是负责的表现;

5、课后把道具、垫子物归原处是秩序;

6、擦汗的纸巾拿走丢掉是卫生;

7、舞蹈包自己装、自己背是独立;

8、去拥抱今天送你上学、接你放学的人是感恩

......

无外乎是打招呼、放物品、丢垃圾一些生活中常见的小事，却体现着一位教育工作者的智慧与用心。

因为老师知道，学舞蹈的孩子内在的气质，绝不仅仅是动作和技巧就可以表现的。

因为老师知道，坚守最普通道德的人，才可能根植扎实的品行，日积月累融入生活，融入舞蹈，成为一个真正有教养的孩子，有修养的舞者。

每一个好孩子都是教育的结果，而很多良好的教养，其实都是从让孩子懂规矩、守规矩中开始的。

那让我们一起来看看，

一堂舞蹈课究竟教会了孩子哪些规矩?

1、自我保护意识

进入舞蹈教室学习中，老师会强调安全意识。

比如：不可以倚靠镜子，因为镜子一旦破碎很容易划伤孩子;老师没有教过的动作，不允许在没有专业人士的照看下独立完成。

很多孩子看到高年级的大姐姐会站下腰，就硬生生地模仿，这时候，如果没有人照看，如果摔伤了，后果是很难想象的。

2、美与规范礼仪的培养

学舞蹈的孩子在课堂上要穿训练服、舞蹈鞋。

如果一位舞蹈老师以浓妆艳抹、披头散发的形象上课，家长也会认为这位老师不专业。同样，如果孩子不按照老师的要求，穿规定的舞蹈服、舞蹈鞋来上课，也会显得不尊重课堂、不尊重老师。

所以，孩子学舞蹈过程，同时也是一个培养审美与规范礼仪的过程。

3、遵守课堂秩序

秩序井然的课堂，能让教学环节有序推进，能让教学目标顺利达成，所以对新入学的孩子，老师会在第一堂课“定规矩”。

比如，不在教室吃零食、下课上厕所要换生活鞋，准时上课不迟到……秩序渗透在舞蹈教学的方方面面，老师以身作则，会让孩子在潜移默化中养成懂规矩、守秩序的好习惯。

此外，课堂口令训练是一种很有效的方式，比如：快速站好、一声令下孩子们注意力全部会集中到老师的身上并站好，为孩子以后学习舞蹈技巧、排练群体舞蹈、参加比赛养成良好的习惯。

4、课下练习

关于学舞蹈，有句话这样说：“一日不练自己知道，两日不练老师知道、三日不练观众知道”强调了舞蹈学习持之以恒的重要性。

练舞的确辛苦，但也正是这份辛苦磨炼了孩子的毅力和合理规划时间的能力，这是做任何事情想取得成功不可或缺的品质。

每一节小小的舞蹈课，都是一次小小的进步，孩子们优雅的气质，自信的内心，坚韧不拔的个性，还有小小的梦想……

就在这一次次的站立、伸臂、抬腿、弯腰、舞动中，成为她们身上最闪亮的光芒~

本文所有配图均为舞研少儿舞蹈课堂实拍

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