为什么要选择舞研高考文化课来提高成绩

手持金刚钻，确保高通过！

舞研文化课的杀手锏

必须一：名师化

全都毕业于专业师范大学，科班出身；

有近10年的教学经验；

年龄40-50岁之间的有经验丰富的教师。

必须二：全职化

只有全职教师，一天24小时才会在学校。用统一的教研、艺术生动的授课方式、扎实的落实环节，才会让基础薄弱的艺考生提分做到短平快！

舞研教研组长教研

翻译：如果学生没背怎么样？班主任在课间包括自习时间督促检测。

艺考生的特点

一、基础薄弱

从小学习专业，投入大量的时间从事专业训练，再加上对文化课的不重视，文化课也缺乏系统的学习。

二、注意力分散

舞蹈、表演、音乐追求的是动感，解放天性，专业的特点导致他们很少能静下心来钻研文化课。所以他们的注意力很容易分散，容易受外界的影响。

三、学习习惯欠佳

熬夜导致生物钟紊乱，对手机的依赖，上课不做笔记，提笔忘字，看到试卷就犯困。

四、对文化课没有信心

随着高考对文化课分数要求的逐步提高，再对比一下自己的分数，对文化课产生了畏惧，对自己的前途充满了迷茫。

一般培训机构的特点

一、老师是“临时工”

一般的培训机构，都是小规模的办学，他们学校的业务也就是3个月，没有必要也没有可能招聘全职，都是从教师微信群里发布招聘启事，临时上课，教师的质量难以保证。

二、没有系统教研

由于不是全职，开一次沟通会议都很难，何谈一次认真的教研?任课老师各自为政，自成一套，上完课后，教师之间彼此都不认识，谈什么对学生的督促。

三、兼职老师很难有责任心

培训机构的老师很辛苦，既是任课教师，也是宿管老师，甚至还是食堂采购员。由于都是临时的，老师都是上一节课挣一节课的钱，都想着下一节课跑去另外一个机构上课，甚至诱导学生上小课，即使他有责任心，时间上也会顾此失彼，两头照顾不过来。

舞研文化课教师的特点

做到死盯硬背、看着背、领着背、逼着背，只有三个字：全职化

全职老师的重要性

一、只有全职化老师，才会做到真心付出;

二、只有全职化老师，才会有认真的教研;

三、只有全职化老师，才会有学生督促到位;

四、只有全职化老师，才会有团队精神;

离开了全职老师

一切都是空中楼阁!

舞研钢铁之师是这样打造的

老师们抽签讲近5年的高考题

地理金雨老师抽签讲2017年高考真题

老师集体教研总结会

教研组长每周例会

集体交流教研成果

成立语数外政史地六个高考教研室

讲课比赛

教师基本功比赛

文化课教师团队建设

所有教师完成冲刺班内部教材教研

都认真做了一遍。

教研组长向教学校长汇报落实情况

语文薛老师寒假都督促学生背诵

敢于承诺文化课达到专业课通过的学校

《全国一卷省份》

湖南、河南、山西、山东、安徽、江西、广东、湖北、河北，福建。题目最难，考生最多，分数最高。但2019年文化课会增长10%。

《全国二卷省份》

黑龙江、吉林、辽宁、、宁夏、内蒙、海南、甘肃、陕西、新疆、重庆、青海，题目稍微容易一点，分数相对较低，但2019年文化课会增长10%。

《全国三卷省份》

云南、四川、贵州、广西，题目相对容易，但录取省线较高，2019年文化课会增长10%。