“学院”比“大学”差？巨大误区！

高考已经出分

现在大家都在准备填报志愿

家长们选择学校时候都有这样的困惑

为什么有的高校称为某某大学

有的高校称为某某学院

同样是大学，难道有什么差距吗?

其实，还真有区别!

其实，这是认识上的误区。总的来看，大学比学院的要求高。但这并不意味着大学就一定优于学院，在一些专业学科上一些学院的教学和科研水平可能高于某些大学的同一专业。那么，我们如何看待“学院”、“大学”呢?

区别和联系

大学，是实施高等教育的实体;大学校名，是这个教育实体的代表符号，是物与名的统一，是形与体的结合，是学校办学特色、所处区域、层次性质的综合反映。

许多“学院”更名为“大学”后，除了录取分数提高了，其办学水平并没有多大变化。以下是教育部关于“普通本科学校设置暂行规定”，从中可以看出，“学院”与“大学”的区别主要在规模上。

1

在校生规模

称为大学的，全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。;称为学院的，全日制在校生规模应在5000人以上。

2

学科与专业

大学：在哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，大学应有3个以上学科门类作为主要学科，其普通本科专业需覆盖该学科3个以上的一级学科。

每个学科门类的全日制本科以上在校生均不低于全日制本科以上在校生总数的15%，并且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数需多于20个。

学院：应拥有1个以上学科门类作为主要学科，其普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的专业。

3

教学与科研水平

称为大学的学校应在近两届教学成果评选中至少有2个以上项目获得过国家级一、二等奖或省级一等奖。

称为大学的学校还应达到以下标准：

(1)近5年年均科研经费，以人文、社会学科为主的学校至少应达到500万元，其他类高校至少应达到3000万元;

(2)近5年来科研成果获得省部级以上(含省部级)奖励20项，其中至少应有2个国家级奖励;

(3)至少设有省部级以上(含省部级)重点实验室2个和重点学科2个;

(4)一般至少应具有10个硕士点，并且有5届以上硕士毕业生。

4

师资队伍

称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人;

称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。

5

基础设施

(1)土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。

(2)建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。

(3)仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。

(4)图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。

(5)实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;

以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院和适用需要的教学医院。

“学院”与“大学”的区别主要在规模上。

如看学生人数;看学科与专业，主要是看有几个主要学科，能覆盖多少个一级学科，有多少个硕士学位点等;看师资队伍，主要是指专任教师总数、具有研究生学位的专任教师数、具有高级专业技术职务的、正教授职务的专任教师数等;看教学与科研水平;看基础设施，主要是指生均占地面积。

在此，提醒各位家长和同学，高考填报志愿选择院校一定不要形成思维定势，必须具体问题具体分析，根据自己的具体情况谨慎选择院校，“学院”不一定比“大学”差，切勿盲目成为追“大学”族。