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北舞专业有哪些 培养目标是什么

发布时间: 2022-11-09 15:56 浏览:1257 作者:舞研艺考

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北舞专业有哪些 培养目标是什么

北舞专业有哪些

舞蹈表演(中国古典舞、民族民间舞、芭蕾舞、国际标准舞)、舞蹈编导(编导、现代舞)、舞蹈学(舞蹈科学、舞蹈史论)、艺术管理、舞蹈教育(京籍师范生)、舞蹈教育

北舞舞蹈专业培养目标是什么

舞蹈表演(中国古典舞)

舞蹈表演(中国古典舞)培养具有良好道德风范和较高文化素养,掌握中国古典舞的专业技能、文化知识、表演风格和作品,具备一定的舞蹈鉴赏能力和创新能力,重表演、有理论、懂编创、会教学的舞蹈表演精英人才。本专业人才应热爱传统舞蹈文化事业,有振兴民族文化的使命感,擅长中国古典舞并掌握相关舞蹈表演风格,能够承担舞剧和其他舞蹈作品中的重要角色,能拓展在舞台表演艺术相关领域中的学习、研究与实践。

舞蹈表演(中国民族民间舞)

舞蹈表演(中国民族民间舞)专业旨在培养热爱舞蹈艺术,具备高水平专业能力、良好的道德品质和较高文化素养的舞蹈表演精英人才。本专业学生应精通中国民族民间舞的专业技能和不同表演风格,掌握舞台表演的基本方法和规律,具有弘扬民族舞蹈文化的使命感。本专业毕业生能够从事高水平的舞蹈表演及相关专业教学工作,并能在表演艺术领域进一步拓展和提升自身的学习、研究和实践能力。

舞蹈表演(芭蕾舞)

舞蹈表演(芭蕾舞)专业为专业舞蹈团体、院校,培养具有良好道德品质和较高文化素质的、从事芭蕾表演、教学及编创工作的高级人才。通过教学使学生系统掌握从事芭蕾舞专业所需要的技术技能及相关理论知识,不断提升学生的实践应用能力和艺术创新能力。

舞蹈表演(国际标准舞)

舞蹈表演(国际标准舞)专业为演出团体、艺术院校、体育舞蹈俱乐部、社区文化机构、社团组织(协会)等单位培养从事国际标准舞表演、比赛、教学、理论研究和组织管理的专业人才和从业者。通过教学使学生能规范掌握摩登舞、拉丁舞的基本技术技法与艺术表演舞创编、表演的技能,较深刻的领会国标舞的文化精神与艺术风格,对其健身、娱乐的功能有一定了解,具备将技术、技法、技艺融为一体的能力。

舞蹈编导

舞蹈编导专业设编导和现代舞两个专业方向,培养能在专业表演院团,艺术院校及群文系统从事舞蹈(舞剧)编创、编导教学、现代舞编、表、教合一等方向的专业性人才。鼓励全国艺术院团已有表演和编创经验的演员报考。舞蹈编导专业提供本专业辅修课程,供学有余力的学生在校期间修读,修满辅修学分,可获得相关辅修证书。 2022 年舞蹈编导专业的编导和现代舞两个专业方向,采取平台统一考试、统一录取的方式,入校后根据专业方向的选择,按照培养方案进入编导系和现代舞系实施人才培养。

舞蹈学

舞蹈学专业旨在培养热爱舞蹈艺术,具备高水平文化理论素养、良好的道德品质和扎实专业基础的舞蹈研究高级人才。本专业学生应同时具备理性和创造思维,较强的研究、写作和实践能力,能够紧密联系实践并关注文化与学术前沿。本专业毕业生能够从事舞蹈史论、舞蹈科学、艺术批评、舞台文学写作等研究与实践工作,并具有坚实的学习基础攻读硕士和博士学位。

2022 年舞蹈学将采取不分方向的大平台统一考试、统一录取的方式。入校后根据个人志愿和学院整体调配,进入分方向学习。

(注:舞蹈史论方向学生将主要掌握系统的舞蹈史论知识,接受全面的舞蹈专业技能训练,了解相关人文、社会科学知识,同时具备较强的研究、写作和实践能力,从事舞蹈历史与理论研究、舞台艺术批评、舞台文学创作、舞蹈艺术创意策划与应用等方面的工作。

舞蹈科学方向系统掌握舞蹈科学专业基础理论知识,具备舞蹈科学理论应用于舞蹈科学训练及损伤防治、大众身心健康促进及舞蹈艺术疗愈等方面的专业技能,从事舞蹈科学教学与研究工作。)

艺术管理

艺术管理专业旨在培养热爱舞蹈艺术,具备高水平文化理论素养、良好的道德品质和扎实专业基础的表演艺术管理高级人才。本专业学生应具有较强创意思维能力,熟悉国际文化交流传播、艺术政策法规及艺术组织运营管理特点和规律,掌握现代管理理念和技能。本专业毕业生主要从事剧院团经营管理、演出策划和制作、政府文化艺术管理及表演艺术对外传播推广等方面的工作,并具有坚实的学习基础攻读硕士和博士学位。

舞蹈教育专业(京籍师范方向)

为北京市中、小学、幼儿园等教育机构培养具有良好艺术素养、宽阔国际视野,扎实专业知识、较好创新能力,能够规范性、创造性地开展舞蹈美育教学工作的专门人才。

舞蹈教育专业

为全国高等院校的舞蹈专业、中学、小学、幼儿园、培训机构等教育单位培养具有良好艺术素养、宽阔国际视野,扎实专业知识、较好创新能力,能够规范性、创造性地开展舞蹈教育教学工作的专门人才。

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